01.01.70

«Адреса милосердия» №157

Здравствуйте, у микрофона Ольга Суворова!

Лечебная педагогика – это наука и практика помощи детям и подросткам с особыми потребностями. И одна из основных целей  лечебно-педагогической работы с ребенком — способствовать его интеграции в обществе, адаптации к жизни в обычном социуме. Наталья Владимировна Саввина – директор Автономной некоммерческой организации «Института социально-педагогических инноваций и образования» в Екатеринбурге:

Есть довольно большая группа детей, которые имеют сложные нарушения умственного и физического развития. Такие дети сейчас «необучаемыми» не считаются, они попадают в сферу образования, Но, к сожалению, они не имеют возможности посещать образовательные учреждения, они, как правило, находятся на индивидуальном обучении на дому. Это значит, что к ним приходит педагог и все предметы они изучают дома. В этой ситуации они лишены возможности социализации. У них нет круга общения, они не умеют обратиться за помощью к другому человеку, они не умеют себя каким-то образом представить. А когда они взрослеют, то естественно, не могут самореализоваться. Таких детей, когда они вырастут не возьмут ни в одно образовательное учреждение профессиональное, т.е. они вынуждены будут дома оставаться всю оставшуюся жизнь.

Мы развиваем методы лечебной педагогики. Эти методы показали свою действенность. И родители и педагоги, которые эти методы изучают … действительно могут помочь ребенку.

Чем раньше такая помощь начинается, тем больше шансов максимально помочь ребенку (что лучше, то и взять.

Наша задача – и включение семьи во взаимодействие, потому что изолируется не только ребенок, изолируется еще и семья. И поэтому мы стремимся создать группы взаимной поддержки. Когда семьи начинают помогать друг другу, начинают общаться, начинают вместе искать выход из такой ситуации.

Рассказывает Ирина Струкова, мама больного ребенка:

У меня ребенок-инвалид…, он аутист. Проблема первая была, с которой мы столкнулись –мало кто нам мог подсказать, что с ребенком происходит, но сейчас есть и специалисты и врачи знают и педагоги, которые берутся работать с такими детьми, а вот 15 лет назад туго нам пришлось. Потом проблема встала – куда отдать ребенка. Дома сидеть невозможно... Индивидуальные занятия он плохо переносил…что было удивительно – когда мы попали в школу искусств №4 – он  с таким удовольствием бежал на занятия!  Хотя вроде бы он не принимал в них активного участия, но все равно с удовольствием бежал... Очень хорошо, что в государственном учреждении у нас существуют такие классы, куда приходят родители с такими детьми, которых действительно никуда больше не берут….

О работе Института социально-педагогических инноваций и образования и Школы искусств №4 г. Екатеринбурга вы можете узнать по телефону 8-922-109-94-03 (8-922-109-94-03).

 Пишите нам по адресу:  Москва, 119146, а.я. 21 Выпуск подготовлен при финансовой поддержке Федерального Агентства по печати и массовым коммуникациям.  

 

Скачать радиопрограмму